آزمون‌های ارزیابی عصب روانشناختی ادراک

همان طور که می‌دانیم ادراک عبارت است از: فرآیند پیچیده آگاهی یافتن از اطلاعات حسی و فهم آن‌ها. ادراک یعنی تعبیر و تفسیر احساس فرآیندی که افراد، به وسیله آن، پنداشت‌‌ها و برداشت‌هایی را که از محیط خود دارند، تنظیم و تفسیر می‌کنند و بدین وسیله، به آن‌ها، معنی می‌دهند.

انسا‌ن‌ها به واسطه حواس پنج گانه خود دارای ادراکات مختلفی از جمله ادراک بینایی، ادراک لامسه، ادراک شنوایی، ادراک چشایی و ادراک بویایی می‌باشند که ممکن است هر کدام از آن‌ها طی اتفاقات مختلفی دچار آسیب و اختلال شوند؛ بنابراین لازم است که برای درمان ابتدا بتوانیم ارزیابی صحیحی از میزان آسیب وارده داشته باشیم، در این کتاب به طور مختصر به آزمون‌های ارزیابی عصب روانشناختی هر یک از آن‌ها می‌پردازیم. 

فهرست مطالب

آزمون‌های ارزیابی عصب روانشناختی  اِدراک11
1- ادراک چیست و با احساس چه تفاوتی دارد؟13
1-1- عوامل مؤثر بر ادراک15
2- ادراک بصری16
2-1- بی‌توجهی بصری17
2-2- آزمون کردن بی‌توجهی یک سویه18
2-3-آزمون‌های دو نیم خطی21
2-3-1- مشخصات مربوط به دو نیم خط21
2-3-2- آزمون دو نیم خط (LB)23
2-3-3-  نتایج مربوط به روان شناسی عصب شناختی24
2-4-وظایف حذف کردن برای آزمون عدم توجه بصری26
2-5- آزمون بی‌توجهی تصویری27
2-5-1- یافته های روان شناسی عصب شناختی28
2-6-آزمون زنگ ها29
2-7- آزمون حذف کردن حروف و متغیر ها31
2-8- حذف کردن ستاره33
2-9- آزمون بی‌توجهی 2 تا 7 مورد انتخابی34
2-9-1- مشخصات آزمون35
2-9-2- یافته های روان شناسی عصب شناختی35
2-10- مطالعه بصری و آزمون بی‌توجهی36
2-10-1- مشخصات آزمون36
2-11-وظایف توصیف تصویر برای بی‌توجهی تصویری36
2-12-پیگردی تصویری37
2-13-وظایف خواندن برای آزمون بی‌توجهی تصویری37
2-14-آزمون خواندن پاراگراف تو رفته38
2-14-1- یافته های روان شناسی عصب شناختی39
2-15-تکنیک های نوشتن برای آزمون بی‌توجهی40
2-16-آزمون‌های ترسیم و کپی برای بی‌توجهی41
2-17-بی‌توجهی در نمایش و معرفی فضایی یا سه بعدی44
2-18-آزمون بی‌توجهی رفتاری45
2-18-1-ویژگی های آزمون:45
2-19-پیگردی تصویری (بصری)46
2-20-محاسبه نقطه ها46
2-21- ادراک رنگ47
2-22-آزمون دقت درک رنگ47
2-23-آزمون دو بخشی فارنسورث برای کوری رنگی (D – 15)48
2-24-آزمون نیتز  برای دیدن رنگ48
2-25-آزمون مطابق رنگ با شکل49
2-26- تمایز مابین ادراک پریشی رنگی و زبان پریشی رنگی50
2-27-تشخیص بصری51
2-28- زاویه داری52
2-29-تشخیص موقعیت خط52
2-29-1-مشخصات مربوط به آزمون53
2-29-2- یافته های روان شناسی عصب شناختی54
2-29-3- فرم مختصر56
2-29-4- دیدگاه های غیر معمول نسبت به اهداف تصویر شده57
2-30- تشخیص نما (صورت)58
2-31-آزمون مربوط به تشخیص چهره59
2-31-1- ویژگی های آزمون60
2-31-2- یافته های روان شناسی عصب شناختی61
2-32- آزمون حافظه تصویری کمریج / آزمون درک تصویری کمبریج62
2-33- تشخیص احساسات بیان شده در صورت63
2-33-1-یافته های روان شناسی عصب شناختی64
2-34- تشخیص شکل و طرح65
2-35-حالت بصری تشخیص66
2-36- سازمان دهی بصری68
2-37- آزمون‌های دارای محرک بصری نا کامل68
2-38-آزمون تکمیل گشتالت68
2-38-1- یافته های روان شناسی عصب شناختی69
2-39- آزمون تکمیل گشتالت (سرعت تکمیل)70
2-40-شکل‌های گلین71
2-40-1- یافته های روان شناسی عصب شناختی72
2-41- آزمون‌های درک موقعیت75
2-42- آزمون‌های دارای محرک بصری مجزا شده76
2-43- آزمون سازمان دهی بصری هوپر76
2-43-1- ویژگی های آزمون77
2-43-2- یافته های روان شناسی عصب شناختی78
2-44- یک انتخاب چند گانه از HVOT80
2-45- آزمون‌های دارای محرک بصری مبهم80
2-46- تکنیک رورچاچ (لکه جوهر یا مرکب)80
2-47- مداخله بصری83
2-48- آزمون‌های شکل – زمینه84
2-48-1- انعطاف پذیری تکمیل (شکل‌های حذف شده)84
2-48-2- مشخصات آزمون84
2-48-3-یافته های روان شناسی عصب شناختی85
2-49-آزمون شکل‌های هم پوشان85
2-49-1- یافته های روان شناسی عصب شناختی87
3- ادراک شنیداری88
3-1- تیز فهمی شنیداری88
3-2- تمایز شنیداری89
3-3- تشخیص صوت90
3-4-آزمون تشخیص شنیداری وپمن90
3-5- ترکیب صدا با کلمات ناکامل91
3-6- آزمون درک صداهای بیان شده91
3-6-1- ویژگی های آزمون92
3-6-2- یافته های روان شناسی عصب شناختی92
3-6-3- فرم های جایگزین مختصر93
3-7- بی‌توجهی شنیداری93
3-8- درک شنیداری – زبانی94
3-9- ادراک شنیداری غیر زبانی95
3-10- آزمون ریتم ساحل دریا96
3-10-1- ویژگی های آزمون96
3-10-2- یافته های روان شناسی روان شناختی97
3-11- آزمون ناتوانایی موسیقیایی97
3-12- تشخیص لحن عاطفی در گفتار99
4-حس لامسه ای101
4-1- بی‌توجهی لامسه ای 101
4-2- آزمون دست – صورت 101
4-2-1- یافته های روان شناسی عصب شناختی 102
4-3- آزمون کاهش کیفیت102
4-4-آزمون‌های شناخت و تشخیص لامسه ای 103
4-4-1- ادراک سه بعدی (شناخت اشیا از طریق لمس) 103
4-4-2-نوشتن پوست105
4-4-3- درک شماره های نوشته شده توسط سر انگشتان 106
5-بویایی107
منابع و مراجع109